Ensino de graduação pela internet: um modelo de ensino-aprendizagem semi-presencial /

Abstract

O objetivo deste projeto de pesquisa é desenvolver um modelo de ensino-aprendizagem semipresencial - MEAS - para o ensino de graduação pela Internet e avaliar o grau de satisfação e desempenho dos alunos no modelo. A metodologia adotada incluiu a concepção, o desenvolvimento, o gerenciamento e utilização do modelo. O MEAS foi aplicado no Programa Experimental de Ensino de Graduação pela Internet, do Laboratório de Sistema de Apoio à Decisão da Universidade Federal de Santa Catarina. O projeto foi realizado na disciplina Economia da Engenharia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC e na disciplina Construção Civil I da Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Na disciplina Economia da Engenharia, 89% dos alunos foram aprovados e na disciplina Construção Civil I, 81%. A média do grau de satisfação dos alunos foi medida em uma escala de 0 a 5. Entre os alunos da UFSC, o MEAS foi avaliado em 3,42. A média do grau de satisfação atribuído ao MEAS pelos alunos da UNIFOR foi de 3,45. Em ambos os casos, a experiência obteve conceito bom.