Tipologia textual: uma contribuição para o ensino da lingua portuguesa

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Furnaletto, Maria Marta	pt_BR
dc.contributor.author	Labes, Elizabeth	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-16T03:00:38Z
dc.date.available	2012-10-16T03:00:38Z
dc.date.issued	1990
dc.date.submitted	1990	pt_BR
dc.identifier.other	79177	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75632
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo deste trabalho é enfatizar a necessidade de se introduzir diferentes tipos de discursos no ensino da língua portuguesa com os quais o aluno entra em contato na sua vida diária mas que em geral encontram-se fora do currículo das escolas. Para tal este trabalho examina algumas orientações tipológicas teoricamente e concentra a parte prática da pesquisa na análise de textos variados através dos quais tenta-se mostrar a viabilidade da aplicação de uma metodologia fruto da perspectiva da análise do discurso.	pt_BR
dc.format.extent	ix, 118f.\| il	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.subject.classification	Linguistica aplicada	pt_BR
dc.subject.classification	Teses	pt_BR
dc.subject.classification	Analise do discurso	pt_BR
dc.subject.classification	Lingua portuguesa	pt_BR
dc.subject.classification	Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.classification	Teses	pt_BR
dc.title	Tipologia textual: uma contribuição para o ensino da lingua portuguesa	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

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