REFERENCIAIS PARA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE CURSOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS

Abstract

Este artigo tem por objetivo apresentar referenciais para se avaliar a qualidade da educação superior à distância nas universidades públicas brasileiras. Estas instituições em decorrência da expansão dos cursos de educação superior a distância estão contribuindo significativamente para universalização do ensino no país, o que tem provocado uma preocupação cada vez maior com a qualidade de tal modalidade educacional. A pesquisa quanto aos meios se caracteriza por ser bibliográfica, e no tocante aos fins por ser exploratória. A técnica de coleta de dados foi a pesquisa bibliográfica. As informações coletadas foram tratadas numa abordagem qualitativa. Como resultado, esta pesquisa apresenta os referenciais definidos atualmente pelo Ministério da Educação para avaliar a qualidade dos cursos de educação superior a distância nas universidades públicas brasileiras.