O Instituto de Agroecologia Latino-Americano (IALA) Amazônico: trabalho e formação na era da produção destrutiva

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Title: O Instituto de Agroecologia Latino-Americano (IALA) Amazônico: trabalho e formação na era da produção destrutiva
Author: Ferreira, Poliana Garcia Temístocles
Abstract: Esta tese analisa a formação agroecológica do Instituto Agroecológico Latino-Americano Amazônico (IALA Amazônico) e investiga em que medida essa experiência contribui para a formação e luta da classe trabalhadora do campo frente ao avanço do agronegócio e da produção destrutiva do capital. O Instituto se funda a partir da articulação entre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e organizações da Coordenação LatinoAmericana de Organizações do Campo-Via Campesina (CLOC-VC) e sua proposta é formar trabalhadores do campo para a construção de relações de produção fundamentadas nos princípios da agroecologia e da Reforma Agrária Popular. A tese tem o objetivo de analisar o potencial dessa formação como estratégia de enfrentamento ao modelo do agronegócio, investigando a organização do trabalho e da formação do IALA Amazônico, bem como explicitar os principais elementos do processo de consolidação do agronegócio no Brasil e seus efeitos destrutivos sobre o ecossistema. Adotamos como referencial o materialismo histórico-dialético, mobilizando as categorias do trabalho e da produção destrutiva, desenvolvidos por Marx e Mészáros, utilizando o método da pesquisa bibliográfica, documental e empírica. A pesquisa de campo compreendeu a observação, entrevistas semiestruturadas com dirigentes, professores e estudantes e a análise de documentos institucionais. Os resultados evidenciam que, por meio da formação agroecológica, o IALA Amazônico fortalece processos de organização coletiva, integra conhecimentos científicos e saberes populares, amplia a qualificação da classe trabalhadora e promove a transformação produtiva e cultural nos territórios de Reforma Agrária, dando ferramentas para o enfrentamento ao agronegócio e sua produção destrutiva. Este, porém avança sobre os recursos naturais e humanos com força descomunal, diante da qual o trabalho do IALA é pequeno e frágil. Sua importância vem de possuir em sua base os Movimentos Sociais organizados e apontar para outro modo de trabalho e vida que se revelam urgentes em face do potencial destrutivo do capital.Abstract: This thesis analyzes the agroecological education provided by the Latin American Amazonian Agroecological Institute (IALA Amazônico) and investigates the extent to which this experience contributes to the struggle of the rural working class against the expansion of agribusiness and the destructive production of capital in the Amazon region. The Institute was established through the collaboration between the Landless Rural Workers' Movement (MST) and organizations affiliated with the Latin American Coordination of Rural Organizations and the Via Campesina (CLOC-VC). Its proposal is to educate rural workers to build productive relations grounded in the principles of agroecology and Popular Agrarian Reform. This thesis aims to analyze the potential of this educational process as a strategy for confronting the agribusiness model, while also examining the incorporation of agroecology into the organizational strategies of the MST and Via Campesina. Furthermore, it seeks to understand the organization of labor and educational practices in the daily activities of IALA Amazônico, as well as to identify the main elements underlying the consolidation of agribusiness in Brazil and its destructive effects on the ecosystem. The study adopts historical-dialectical materialism as its theoretical framework, drawing on the categories of labor and destructive production, developed by Marx and Mészáros, and employs bibliographical, documentary, and empirical research methods. Fieldwork included participant observation, semi-structured interviews with movement leaders, faculty members, and students, as well as the analysis of institutional documents. The findings demonstrate that, through agroecological formation, IALA Amazônico strengthens processes of collective organization, integrates scientific knowledge with popular knowledge, enhances the qualifications of the agrarian working class, and promotes productive and cultural transformation within Agrarian Reform territories, providing tools to confront agribusiness and its destructive production. This force, however, is rapidly consuming natural and human resources with overwhelming power, in the face of which IALAâ s work is modest and fragile. Its importance lies in the fact that it is rooted in organized social movements and points toward a different way of working and living - one that is urgently needed in the face of capitalâ s destructive potential.
Description: Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2026.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/277521
Date: 2026


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