O Impacto das Políticas Curriculares na Formação de Docentes em Biologia e Ciências (PIBID/UFSC)

Abstract

Esta pesquisa de Iniciação Científica, intitulada originalmente “Os efeitos das políticas de currículo via Reforma do Ensino Médio na Formação dos Professores de Biologia no âmbito do PIBID-Biologia/UFSC”, insere-se no campo das políticas educacionais e da formação de professores de Biologia e Ciências, com enfoque nos efeitos das políticas curriculares, especialmente da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no âmbito do Pibid-Biologia/UFSC. Durante o período de pesquisa, foram realizadas coletas e análises de dados, desenvolvidas por meio de diferentes procedimentos metodológicos. Os resultados e discussões da pesquisa também foram socializados em eventos científicos, com apresentação e publicação de trabalhos nos respectivos anais. Nesse período, houve ainda a publicação de um artigo na Revista Insignare Scientia e a elaboração de outro trabalho científico. As atividades foram desenvolvidas no Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia (LECBio), vinculado ao CCB/CED/UFSC, em articulação com o FiLPEC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, Políticas Educacionais e Educação em Ciências, sob coordenação do Prof. Dr. Rodrigo Diego de Souza.