Jogando com Lelê no Metaverso das Escolas

Abstract

Este relatório de Iniciação Tecnológica (IT) descreve as atividades realizadas pelo bolsista Antônio da Silva Peres, dentro do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o período da bolsa PIBITI financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Fazendo parte do projeto “Misoginia: gênero, emoções e política nas redes de mídias sociais no Brasil contemporâneo” e do projeto de extensão “Jogando com a Quebrada”, sob a orientação da Profa. Dra. Cristina Scheibe Wolff, o qual tem desde sua concepção objetivo central de combater estigmas e reformular noções preconcebidas, especialmente em relação às dinâmicas online, com uma perspectiva crítica de gênero. Sendo assim, o bolsista participou de diversas atividades realizadas no laboratório, como: reuniões, leituras teóricas relacionadas ao projeto Internet e aos demais projetos em curso no laboratório, organização e limpeza do arquivo físico e digital do LEGH, reuniões com a equipe do Prototipando a Quebrada para a criação de um novo jogo educativo versão mobile, participação no projeto Jogando com a Quebrada – promovendo a divulgação em espaços educativos do jogo “Lelê e as Ameaças no Metaverso”. E por fim, foram desenvolvidas pesquisas envolvendo internet e etnografia digital, como: “Jogando com Lelê no Metaverso das Escolas”, que foi produzida em conjunto com a graduanda Carolline Franke e orientada pela Profa. Dra. Cristina Scheibe Wolff e apresentada no Simpósio Temático Ensino de História e Educação Democrática no XXI Encontro Estadual de História da Anpuh-SC; para além disso, o bolsista também realizou de forma adicional a pesquisa “Tradwives: uma análise interseccional histórica”, que foi realizada em conjunto com a Profa. Dra. Joana Maria Pedro, o Dr. Eduardo dos Santos Chaves e a Dra. Athaysi Colaço Gomes.