Virtudes epistêmicas e construção de autoridade historiográfica: a formação da persona da historiadora (séculos XVIII e XIX)

Abstract

Este relatório pretende apresentar e discutir os resultados de pesquisa, envolvendo prefácios de histórias nacionais para o público juvenil, vindo a investigar como historiadores e historiadoras construíram suas identidades historiográficas através de virtudes epistêmicas. Trazemos o corpus de obras dos séculos XVII e XIX catalogadas em uma base de dados, construindo assim séries que permitiram ler as diferentes virtudes movimentadas por esses autores e especialmente por mulheres, a partir do conceito de scholarly persona compreendendo como conseguiram construir um campo de autoridade intelectual em um campo historiográfico predominantemente masculino. Paralelamente, observamos a mobilização de virtudes como sensibilidade, cuidado e clareza contrastando com virtudes associadas ao campo de produção intelectual masculino como imparcialidade, rigor e erudição. Apresentamos as diversas fases da pesquisa, junto com uma contribuição para a reflexão sobre o campo da historiografia a partir do recorte de gênero.