P&D EM TECNOLOGIA ASSISTIVA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS BASEADAS EM DUA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Abstract

O trabalho apresenta a atuação de Leticia Pretto Adão, sob orientação de Renata Gomes Carvalho e coordenação de Lizandra Garcia Lupi Vergara, na equipe de mídias do LABTAE (Laboratório de Tecnologia Assistiva e Ergonomia), vinculado ao Colégio de Aplicação da UFSC em parceria com a Engenharia de Produção. O projeto parte da ideia de que inclusão e acessibilidade exigem não apenas a criação de recursos de Tecnologia Assistiva, mas também a redução de barreiras de acesso e comunicação, em consonância com a Política Nacional de Educação Especial. Com esse objetivo, a autora atuou na pesquisa bibliográfica do projeto, no apoio à produção de um vídeo institucional atualizado, na criação de identidade visual e na organização de calendários editoriais para o Instagram do laboratório — abrangendo stories, posts de feed, divulgação das equipes internas, datas comemorativas e prazos administrativos. Como resultado, o LABTAE ganhou maior visibilidade e organização na comunicação de seus projetos e eventos, com conteúdos mais acessíveis e regulares. A autora conclui que a experiência mostrou como a divulgação é parte essencial de qualquer projeto de inclusão, despertando seu interesse pela área de comunicação e reforçando que desenvolver tecnologia assistiva não basta — é preciso também torná-la conhecida e acessível ao público.