Engenharia Criativa nas Escolas: Prototipagem de Soluções com Arduino para o Ensino de Ciências por Meninas do Ensino Médio

Abstract

O presente relatório final de iniciação científica detalha as atividades desenvolvidas nas fases finais do projeto "Engenharia Criativa nas Escolas", vinculado à iniciativa STEMina e à modalidade de Ações Afirmativas (Bolsa PIBIC-Af). A principal motivação do trabalho decorre da necessidade de incentivar o engajamento das estudantes do ensino médio de escolas públicas nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), especialmente nas Engenharias Elétrica e Eletrônica, visando contribuir para a redução das desigualdades de gênero e raça nesses espaços. A partir de metodologias fundamentadas na Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning - PBL), na cultura maker, no desenvolvimento de protótipos eletrônicos educacionais e na realização de ações de divulgação científica e acadêmica em eventos universitários, evidencia-se a importância de despertar o interesse técnico da comunidade jovem. Além disso, destaca-se a promoção de estratégias de acolhimento e incentivo à permanência dessas estudantes no ensino superior, fortalecendo sua participação nas áreas STEM.