Os efeitos das políticas de currículo via reforma do ensino médio na formação dos professores de biologia no âmbito do PIBID-Biologia/UFSC

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Souza, Rodrigo Diego de
dc.contributor.author	Lisboa, Thalia Paola Fernandes
dc.date.accessioned	2026-09-08T13:19:19Z
dc.date.available	2026-09-08T13:19:19Z
dc.date.issued	2026-09-04
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275444
dc.description	Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho propõe analisar os efeitos das políticas curriculares e educacionais via reforma do ensino médio na formação de professores de Biologia e Ciências no âmbito do PIBID-Biologia/UFSC. No decorrer da pesquisa, foram realizadas reuniões de formação com integrantes do grupo de pesquisa FilPEC (Estudos e Pesquisas em Filosofia, Políticas Educacionais e Educação e Ciências) no Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia (LECbio/UFSC). Além de entrevistas com ex-bolsistas do programa PIBID-Biologia/UFSC, buscando entender possíveis impactos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na formação de professores.	pt_BR
dc.format.extent	Vídeo	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC	pt_BR
dc.subject	BNCC	pt_BR
dc.subject	currículo	pt_BR
dc.subject	formação de professores	pt_BR
dc.subject	PIBID	pt_BR
dc.subject	políticas educacionais	pt_BR
dc.title	Os efeitos das políticas de currículo via reforma do ensino médio na formação dos professores de biologia no âmbito do PIBID-Biologia/UFSC	pt_BR
dc.type	video	pt_BR

Files	Size	Format	View	Description
Vídeo IC.mp4	15.25Mb	MPEG-4 video	View/Open	Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Estudos Especializados em Educação.