Proposta de atividade de ensino para o curso de formação de praças do Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina: noções de desastres naturais

Abstract

Esta dissertação propõe a implementação de uma atividade de ensino intitulada \"Noções de Desastres Naturais\" para o Curso de Formação de Praças do Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina. Considerando o aumento da ocorrência e da gravidade dos desastres naturais em Santa Catarina, especialmente enchentes e deslizamentos de terra, torna-se fundamental aprimorar a capacitação dos bombeiros militares a fim de assegurar intervenções mais eficientes e seguras nesses contextos. Para isso, esta pesquisa desenvolve e aplica um questionário via Google Forms, com perguntas objetivas, direcionado a soldados recém-formados, com o intuito de avaliar as competências e habilidades adquiridas durante o curso. Além disso, é realizada uma análise dos planos de ensino relacionados à temática, evidenciando lacunas significativas no conteúdo atualmente ministrado. Os resultados revelam que, embora existam aspectos positivos, persistem eficiências que comprometem a preparação adequada dos profissionais. A conclusão aponta para a necessidade de atualização curricular, com a proposta de inclusão de um módulo específico sobre desastres naturais, visando à melhoria da resposta operacional dos bombeiros militares diante dessas ocorrências em Santa Catarina.

Abstract: This dissertation proposes the implementation of a teaching activity entitled \"Basics of Natural Disasters\" for the Training Course for Non-Commissioned Officers of the Military Fire Department of Santa Catarina. Considering the increasing occurrence and severity of natural disasters in Santa Catarina, especially floods and landslides, it is essential to enhance the training of military firefighters to ensure more efficient and safer interventions in such contexts. To this end, this research develops and administers a questionnaire via Google Forms, with objective questions, aimed at newly graduated soldiers, in order to assess the skills and competencies acquired during the training course. In addition, an analysis of the relevant teaching plans is carried out, revealing significant gaps in the content currently offered. The results show that, although there are positive aspects, deficiencies remain that hinder the adequate preparation of these professionals. The conclusion points to the need for curriculum updates, proposing the inclusion of a specific module on natural disasters, aiming to improve the operational response of military firefighters to such occurrences in Santa Catarina.