Educação Física na Educação Infantil: O Brincar e Se-movimentar com crianças pequenas na Costa da Lagoa Florianópolis-SC.

Abstract

O brincar e o se-movimentar constituem formas pelas quais as crianças se relacionam com o mundo e produzem significados por meio de suas experiências na Educação Infantil. Este estudo teve como objetivo investigar como o brincar e o se-movimentar se manifestam nas práticas da Educação Física na Educação Infantil, a partir das observações realizadas na E.B.M. Costa da Lagoa, em Florianópolis/SC. Para a realização da pesquisa, adotou-se uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório-descritivo. A coleta de dados ocorreu por meio de observações registradas em diário de campo, buscando compreender os significados atribuídos às práticas corporais e às brincadeiras das crianças no cotidiano escolar. Os resultados evidenciaram que o brincar livre constituiu um elemento central da rotina das crianças, favorecendo experiências de movimento, autonomia, interação social e aproximação com a cultura local, especialmente por meio das vivências nos diferentes espaços da instituição e das atividades relacionadas ao Boi de Mamão. Palavras chave: Educação Física Escolar; Educação Infantil; Brincar; Se- movimentar; Cultura loca