Os cursos de pedagogia e a formação de professoras para a escolarização dos estudantes da educação especial.

Abstract

Esta pesquisa aborda a formação de professora, tem como objeto de estudo os cursos de Licenciatura em Pedagogia e o objetivo foi investigar como a Educação Especial é abordada nos cursos de licenciatura, para tanto buscou-se analisar como os referidos cursos, ofertados por instituições públicas em Santa Catarina abordam a escolarização dos estudantes da modalidade Educação Especial. Como procedimento metodológico, adotou-se a revisão de literatura e a pesquisa documental. Inicialmente foi realizada uma revisão bibliográfica, com base em produções disponíveis na base de dados Scielo (Scientific Electronic Library Online), dos últimos 15 anos, buscando apreender as produções referentes à formação da pedagoga e a educação especial. Já a pesquisa documental diz respeito a análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Pedagogia e suas respectivas matrizes curriculares, na busca das análises das disciplinas relacionadas à Educação Especial. Os resultados mostram que a produção sobre o tema é escassa e observa-se uma pulverização de abordagens que tangenciam o tema. Também foi possível constatar que todos os cursos analisados ofertam pelo menos uma disciplina sobre o tema, porém, há uma variedade nas cargas horárias das disciplinas. Da análise das ementas das disciplinas emergiram cinco categorias: título das disciplinas, os sujeitos da educação especial, políticas da educação especial, história da educação especial e recursos e tecnologias.Diante desse cenário, percebe-se a necessidade de fortalecer a abordagem da educação especial nos cursos de Pedagogia, ampliando a discussão para além da perspectiva inclusiva. Observa-se também a importância de aprofundar o debate sobre a aprendizagem efetiva dos estudantes da educação especial, considerando suas reais necessidades no contexto escolar. Conclui-se que são necessárias mais pesquisas e discussões acadêmicas sobre o tema, a fim de ampliar a compreensão e o desenvolvimento dessa área.