DESAFIOS NA INTEGRAÇÃO À MATRIZ CURRICULAR DA EXTENSÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DO ÚLTIMO QUADRIÊNIO

Abstract

A curricularização da extensão nas Instituições de Ensino Superior, impulsionada pela Meta 12 do PNE 2014-2024 e pela Resolução CNE/CES nº 7/2018, visa consolidar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Apesar dos prazos estabelecidos, que se estenderam até 2022, a plena efetivação da extensão nos currículos ainda não foi alcançada em muitas universidades. Este cenário complexo, que exige uma reestruturação das práticas pedagógicas tradicionais, motivou esta pesquisa. O objetivo geral foi relacionar os principais desafios observados pelas universidades brasileiras para a implementação da curricularização da extensão e seus impactos. A metodologia empregada foi a abordagem qualitativa do tipo bibliográfica, de natureza pesquisa aplicada. A coleta de dados retrospectiva buscou artigos entre 2021 e 2025. A análise de conteúdo foi estruturada por meio de classificação segundo categorias. Foram selecionados quatorze artigos após a triagem, os quais abordam os entraves da implementação da extensão nos currículos de graduação. Os resultados revelam que a implementação da curricularização é marcada por obstáculos complexos e multifacetados, categorizados em desafios conceituais e pedagógicos, estruturais e de gestão, de recursos e financiamento, e de engajamento e participação, todos contribuindo para a lenta efetivação dessa exigência normativa.