LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES Y EL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA FORMACIÓN, EXTENSIÓN E INVESTIGACIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE PARAGUAY

Abstract

Este estudio analiza las acciones mediante las cuales las Instituciones de Educación Superior (IES) del Paraguay concretan las políticas de Gestión del Riesgo de Desastres (GRD) y Cambio Climático (CC). La investigación adoptó un enfoque cualitativo con diseño documental y de campo, analizando políticas nacionales y documentos institucionales de cuatro IES seleccionadas, complementado con entrevistas a referentes institucionales. Se examinaron documentos del Marco de Sendai, Objetivos de Desarrollo Sostenible y políticas nacionales paraguayas, junto con planes estratégicos del INAES, FCA-UNA, UNE y CyT-UC. Los resultados evidencian que las IES implementan acciones diversas: actividades de formación y divulgación, investigaciones especializadas, ofertas académicas con inclusión curricular, participación en comisiones nacionales, creación de instancias especializadas y cooperación en redes internacionales. Se identificó un nivel heterogéneo de apropiación de la temática y marcos institucionales difusos que limitan la aplicación holística. Las conclusiones destacan el rol determinante de las IES para la continuidad de políticas de GRD y CC, y la necesidad de fortalecer la investigación, asignación de recursos y articulación intersectorial para maximizar la incidencia del conocimiento generado.