MARCA EMPLEADORA Y ATRACCIÓN DE TALENTO DOCENTE: CASO DEL DACG-PUCP

Abstract

Este artículo analiza las estrategias de atracción de talento docente implementadas por el Departamento Académico de Ciencias de la Gestión (DACG) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), desde el enfoque de marca empleadora. A través de un estudio cualitativo y de diseño transversal, se identifican las percepciones del profesorado respecto a las dimensiones económica, funcional, psicológica y organizacional. Los resultados revelan fortalezas como la estabilidad laboral y el prestigio institucional, pero también tensiones en el acceso a beneficios y la comunicación interna. Se concluye que una mayor alineación entre la experiencia interna y la imagen externa es esencial para fortalecer la propuesta de valor del DACG-PUCP como empleador académico competitivo pues, fortalecer su marca empleadora contribuye a consolidar su posicionamiento como empleador atractivo dentro del ámbito universitario peruano