PRINCIPAIS ATIVIDADES DE CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA REALIZADAS ENTRE 2022 E 2024 (PÓS-PANDEMIA) NO ENGENHO SÃO JORGE DOS ERASMOS/UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, SANTOS (SP), BRASIL

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PRINCIPAIS ATIVIDADES DE CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA REALIZADAS ENTRE 2022 E 2024 (PÓS-PANDEMIA) NO ENGENHO SÃO JORGE DOS ERASMOS/UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, SANTOS (SP), BRASIL

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Title: PRINCIPAIS ATIVIDADES DE CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA REALIZADAS ENTRE 2022 E 2024 (PÓS-PANDEMIA) NO ENGENHO SÃO JORGE DOS ERASMOS/UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, SANTOS (SP), BRASIL
Author: ROCHA, YURI TAVARES; MENDONÇA, OLGA MAURÍCIO; MELLO, ANDRÉ MULLER DE; SILVA, LENIRA DOS SANTOS; VIANA, MÔNICA ANDREA SOARES GUEDES; SILVA, RAFAEL BARROS DE OLIVEIRA E
Abstract: As Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos (RESJE), órgão da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária (PRCEU) da Universidade de São Paulo (USP), constituem um sítio arqueológico do século XVI situado no município de Santos, no estado de São Paulo, Brasil. A atual gestão, composta pelos dois primeiros autores (diretor e vice-diretora, respectivamente) para o período 2022-2025, apresenta as principais atividades realizadas entre 2022 e 2024 e relacionadas à cultura e à extensão universitária: visitação pública no sítio arqueológico e na exposição permanente, cursos de difusão gratuitos, eventos culturais e oficinas gratuitas abertos à sociedade em geral. Também são apresentados os destaques de maior impacto social da gestão, não necessariamente atingindo maior número de pessoas, mas ampliando o número de participantes de outros segmentos sociais em atividades de cultura e extensão e que ainda não conheciam o Engenho. Os dados sobre a visitação pública e as atividades relatadas demonstram que o Engenho é um bem cultural de destino do arqueoturismo muito bem adequado e estruturado a esse setor turístico e que deve ampliar essa sua visibilidade e seu potencial de visitação e utilização como sítio arqueológico, que desempenha funções de cultura e extensão universitária, turística, social e educativa, principalmente.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/272301
Date: 2025-11-26


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