ATRAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES A PARTIR DA PERSPECTIVA DO EMPLOYER BRANDING: ESTUDO DE CASO NA UFSC

Abstract

O presente estudo tem por objetivo analisar as iniciativas de atração de professores pesquisadores considerando as dimensões da marca empregadora no Brasil. Concentra-se no Departamento de Ciências da Administração (CAD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e visa compreender como o contexto cultural e institucional influencia as estratégias de atração de professores pesquisadores e como essas estratégias afetam a percepção dos docentes da instituição. A pesquisa aconteceu no âmbito de um projeto COIL (Collaborative Online International Learning) firmado entre a UFSC e a Pontifícia Universidade Católica do Peru (PUCP), tendo por tema pesquisado o Employer Branding. Fez-se uso da estratégia do estudo de caso, com uma abordagem predominantemente qualitativa de análise de dados, tendo se caracterizado como pesquisa aplicada, do tipo exploratória de campo. Foram realizadas 03 entrevistas semi-estruturadas com gestores da UFSC e aplicados 24 questionários junto aos professores do seu Departamento de Administração (CAD/UFSC). Os dados demonstraram que iniciativas de comunicação bem estruturadas, associadas a uma proposta de valor clara e autêntica tornam o CAD/UFSC mais atrativo para docentes que buscam a realização científica e a estabilidade funcional