CARACTERÍSTICAS DE LA CARGA HORARIA Y DE LA PRESIÓN ACADÉMICA DEL ESTUDIANTE DE MEDICINA LATINOAMERICANO EN 2024 Y 2025

Abstract

La formación médica en América Latina es reconocida por su alta exigencia académica y emocional, lo que genera una significativa presión en los estudiantes de Medicina. Este estudio, presentado en el XXIV Coloquio Nacional de Gestión Universitaria – Paraguay 2025, analiza las características de la carga horaria y la presión académica de estudiantes de Medicina en Paraguay, Bolivia, Perú y Brasil durante 2024 y 2025. Con un diseño observacional transversal, se encuestaron 212 estudiantes, predominantemente mujeres (66,5%) y de primer año (75%), utilizando un cuestionario validado de presión académica y variables sociodemográficas. Los resultados muestran una carga horaria intensa, con un 26,42% dedicando 31-40 horas semanales al estudio y un 41,98% durmiendo solo 4-5 horas por noche. La presión académica fue percibida como moderada (41,98%) o alta (33,02%), con exámenes y trabajos prácticos como principales fuentes de estrés. Síntomas como cefalea y dificultades para dormir fueron frecuentes, y un 38,21% reportó ansiedad o tristeza ocasional. La satisfacción con la vida fue baja, con pocos estudiantes utilizando técnicas de relajación (2,36%) o buscando apoyo social (9,91%). Se concluye que la presión académica impacta negativamente la salud mental y el bienestar, recomendando intervenciones como programas de apoyo psicológico y promoción del sueño para mejorar la calidad de vida y la futura práctica profesional.