ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA CON LA FORMACIÓN ACADÉMICA EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

Abstract

La presente investigación cualitativa se propuso analizar las estrategias de articulación de las actividades de extensión universitaria con las asignaturas de la Carrera de Medicina de la Universidad del Pacífico. A través de entrevistas semiestructuradas a docentes, encuestas abiertas a estudiantes y análisis documental, se exploraron las experiencias, percepciones y propuestas en torno a esta vinculación académica-comunitaria. Los resultados evidencian una valoración positiva tanto de docentes como de estudiantes respecto a las actividades de extensión, reconociéndolas como espacios significativos para el aprendizaje práctico, el fortalecimiento de competencias sociales y la sensibilización ante problemáticas sanitarias reales. Sin embargo, se identificaron dificultades relacionadas con aspectos organizativos, limitaciones de tiempo curricular y ausencia de una sistematización formal. A partir de estas evidencias, se proponen estrategias orientadas a institucionalizar la articulación de extensión y docencia en la carrera, favoreciendo su incorporación como componente estructural del plan de estudios y garantizando su sostenibilidad en el tiempo.