CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA O CARGO DE CHEFE DE DEPARTAMENTO: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES GESTORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Abstract

As universidades caracterizam-se por sua complexidade e desafios, com diversas posições de gerência nessas universidades sendo predominantemente ocupadas por docentes. O objetivo deste trabalho é analisar se os programas de capacitação para chefias de Departamento da UFSC estão desenvolvendo as competências inerentes ao exercício das atribuições da função, identificando competências necessárias para o exercício da função de chefe de Departamento e se os programas de capacitação e formação de competências fornecidos pela UFSC atendem as competências requeridas e atribuições da função de chefe de Departamento. Para tanto, desenvolveu-se pesquisa qualitativa de campo em formato de estudo de caso na Universidade Federal de Santa Catarina, no Centro de Ciências da Educação - CED entrevistando três chefes de Departamento. Foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturado junto aos entrevistados e os procedimentos adotados para tratar e interpretar os dados da pesquisa foram realizados por meio da análise de conteúdo. Os resultados indicaram que a função de chefia de Departamento possui atribuições diversificadas e requer desses professores competências multifacetadas, além de apontarem que o aprendizado na função ocorre na prática com experiências durante a atuação em si. Os resultados desta pesquisa evidenciaram uma latente necessidade de maior atenção e aprimoramento das capacitações gerenciais destinadas aos professores-gestores.