OCIOSIDADE DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EM CONTRASTE COM AS POLÍTICAS DE EXPANSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO

Abstract

A história das universidades no Brasil, inicialmente elitista, passou por transformações nos anos 2000 com a implementação da Política de Ações Afirmativas, ENEM, SISU, PROUNI e FIES. No passado, quando o vestibular era a principal forma de ingresso e eliminava especialmente os mais pobres, a ociosidade de vagas já era uma preocupação. Atualmente, após as políticas governamentais que promoveram a ampliação e diversificação da comunidade acadêmica, essa preocupação não ficou totalmente no passado. A partir dessa perspectiva, este artigo busca revisar, por meio da literatura, os resultados sociais e o potencial democratizador dessas políticas, considerando a tensão entre a lógica neoliberal e o ensino crítico emancipador.