EVASÃO E PERMANÊNCIA NA GRADUAÇÃO: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DOS DADOS ABERTOS SOBRE MATRÍCULAS DO IFSC

Abstract

O artigo tem como objetivo analisar quantitativamente, diversos aspectos que melhor evidenciem características e indicadores de permanência e evasão por meio dos dados de matrícula no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), dispostos no portal de dados abertos do Ministério da Educação. Foram usadas técnicas de análise quantitativa e revisão bibliográfica para demonstrar visualmente resultados através de gráficos. Pela elaboração e interpretação dos gráficos no desenvolvimento do artigo, foi possível constatar os mesmos padrões e resultados encontrados na pesquisa de revisão bibliográfica, sendo eles: aluno-tradicional, sexo feminino, renda baixa, raça branca os atributos mais expressivos para relação de permanência, da mesma forma, os atributos contrários apontam maior concentração de evasão. Os números encontrados conferem com os recentes artigos que abordam a evasão.