A GARANTIA DE DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NA GUINÉ-BISSAU: uma análise dos documentos oficiais (1992 2023
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| dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina. |
pt_BR |
| dc.contributor.advisor |
Lohmeyer, Andréa Márcia Santiago |
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| dc.contributor.author |
Isna, Rumão Sumbode na |
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| dc.date.accessioned |
2025-12-15T19:37:58Z |
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| dc.date.available |
2025-12-15T19:37:58Z |
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| dc.date.issued |
2024-12-02 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/271224 |
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| dc.description |
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Serviço Social. |
pt_BR |
| dc.description.abstract |
O presente trabalho objetiva analisar como os marcos normativos da Guiné-Bissau têm
assegurado os direitos de crianças e adolescentes com deficiência no referido país, no período
compreendido de 1992 a 2023. Tendo em vista a Constituição da República da Guiné-Bissau
de 1996, a Carta Africana dos Direitos e Bem-Estar da Criança de 1990 criada pela então
Organização de Unidade Africana (OUA), atualmente conhecida como União Africana (UA),
e a Convenção sobre os Direitos da Criança criada pela Organização das Nações Unidas
(ONU), em 1989. A pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa e tendo adotado a técnica de
análise documental na coleta de dados necessários. Durante este trabalho, procurou-se
entender os avanços e retrocessos existentes no processo de luta pela garantia de direitos às
crianças e adolescentes na sociabilidade guineense, em especial às crianças que nascem com
deficiência congênita. Este recorte se justifica tendo em vista a questão de preconceitos e
discriminações que sofrem em função das suas características físicas, em que, às vezes, são
associadas aos bruxos, à maldição e/ou praga divina. Os resultados da pesquisa evidenciam
que o Estado guineense tem obtido importantes avanços no campo dos direitos humanos,
sobretudo, ao ratificar importantes marcos normativos e regulatórios internacionais que por
sua vez acabam por incidir nas ações públicas na Guiné Bissau; entre esses destacamos o
Plano Estratégico Nacional de Educação Inclusiva criado em 2022, que visa promover a
inclusão social de referidos indivíduos no ambiente sócio-escolar. Contudo, apesar desses
grandes feitos, ainda se constatam graves violações de direitos fundamentais para com essas
crianças, como preconceito, tortura e assassinato. Os resultados também demonstram que tais
episódios discriminatórios e violentos acontecem mais devido a falta de acesso à informação
e/ou educação formal, que acaba induzindo as pessoas interpretarem a deficiência congênita
de forma equivocada dentro do núcleo societário guineense. |
pt_BR |
| dc.format.extent |
56p. |
pt_BR |
| dc.language.iso |
por |
pt_BR |
| dc.publisher |
Florianópolis, SC. |
pt_BR |
| dc.rights |
Open Access. |
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| dc.subject |
Crianças e adolescentes; Deficiência congênita; Educação inclusiva; Direitos humanos. |
pt_BR |
| dc.title |
A GARANTIA DE DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NA GUINÉ-BISSAU: uma análise dos documentos oficiais (1992 2023 |
pt_BR |
| dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
| dc.contributor.advisor-co |
Bressan, Carla Rosane |
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