COMUNICAÇÃO ANTIRRACISTA NA ESCOLA SOCIAL LUCIA MAYVORNE: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COMO SUBSÍDIO PARA A VIDA NA SOCIEDADE.
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Title:
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COMUNICAÇÃO ANTIRRACISTA NA ESCOLA SOCIAL LUCIA MAYVORNE: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COMO SUBSÍDIO PARA A VIDA NA SOCIEDADE. |
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Author:
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Torquato, Bruna Caroline
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Abstract:
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O presente Trabalho de Conclusão de Curso trata sobre o tema
COMUNICAÇÃO ANTIRRACISTA NA ESCOLA SOCIAL LUCIA MAYVORNE: OS DESAFIOS
DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COMO SUBSÍDIO PARA A VIDA NA SOCIEDADE. Trata
de uma pesquisa com abordagem qualitativa, de caráter exploratório, baseada em
pesquisa bibliográfica e de campo. A Pesquisa teve como objetivo geral identificar
como o Marista Escola Social de Florianópolis/SC trabalha as questões relativas ao
racismo através do Comitê Antirracista criado em 2022, trazendo a problemática de
como trabalhar as questões relativas ao racismo na escola. Como objetivos
específicos, buscou entender como emergem as situações de racismo no âmbito
escolar, incentivando as demais redes de ensino à implementação de um comitê que
subsidie os debates referente ao racismo; e, como lidar com as questões que
emergem diariamente, bem como, instruir os educadores e demais funcionários da
instituição a trabalharem a temática em sala de aula e demais espaços da escola,
capacitando os mesmos para lidar com os enfrentamentos que ocorrem diariamente.
No que se refere aos procedimentos de pesquisa, foi enviado aos integrantes do
comitê antirracista da escola social Lucia Mayvorne um questionário online,
dissertativo para levamento de dados a cerca experiencia em se ter o referido comitê
e como lidam em situações de racismo no âmbito escolar, na perspectiva de contribuir
com a construção de práticas antirracistas. Contudo, evidenciou-se também que,
tendo como base o cotidiano escolar, a realidade social em que vivemos, o trabalho
do Serviço Social na Educação e defesa dos Direitos Humanos, torna-se totalmente
necessário a abordagem sobre questões raciais, tanto no Marista Escola Social Lúcia
Mayvorne, quanto nas outras instituições de ensino. E, finalmente com intuito de
instrumentalizar, subsidiar e gerar apropriação dos trabalhadores para que os
profissionais estejam prontos para lidar com processos ligados a estas questões e
para que haja todo um respaldo da equipe gestora diante da vida escolar dos alunos
que de alguma forma irá refletir na educação dos mesmos. |
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Description:
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Serviço Social. |
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URI:
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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/271222
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Date:
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2024-12-04 |
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