A aceleração em animação: explorando os estímulos contemplativos para uma série infantil
Author:
Aihara, Giovanna Kaori de Araujo
Abstract:
Esse artigo apresenta uma investigação acerca do ritmo em animações, explorando a
aceleração e a contemplação como formas distintas de comunicação com o espectador. A
pesquisa aborda as características desses estímulos empregados nas animações e relaciona
com o impacto do contato frequente dessas mídias com o espectador, principalmente, o
público infantil, que utiliza de referências televisivas como uma ferramenta de
desenvolvimento. A análise de mídias já consideradas contemplativas e de baixo estímulo
serviu de direcionamento para a produção de um piloto de série infantil, visando aplicar de
forma mais adequada tais estímulos e conteúdos para essa faixa etária. As necessidades e
características pontuadas nessa fase da infância foram limitadas pela terceira etapa do
desenvolvimento infantil de Piaget. Para as características de direção de arte, o estudo analisa
brevemente a filosofia e trabalho de algumas mídias como: as animações de Hayao Miyazaki;
jogos eletrônicos inspirados pelo design por subtração; entre outras animações anteriores aos
anos 2000. A pesquisa pretende, portanto, contextualizar o ritmo acelerado crescente e formas
de resistir em animações vagarosas e narrativas construtivas, de forma teórica e aplicadas na
prática.
Description:
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Animação.
