Desenho Universal Para Aprendizagem: Estratégias Pedagógicas Inclusivas Aplicadas à Educação Básica

Abstract

Este vídeo tem como objetivo mostrar as atividades realizadas pela estagiária do Laboratório de Tecnologia Assistiva e Ergonomia no âmbito do projeto “Desenho Universal para Aprendizagem: Estratégias Pedagógicas Inclusivas Aplicadas à Educação Básica”. As atividades que foram feitas ao longo do ciclo incluem a criação e adaptação de recursos pedagógicos acessíveis, com o objetivo de promover a educação inclusiva por meio da aplicação do Desenho Universal para Aprendizagem. A metodologia utilizada pela estagiária se baseou em pesquisas bibliográficas, análises documentais e estudos teóricos sobre assuntos como: Tecnologia Assistiva, Ergonomia, Desenho Universal para Aprendizagem, Educação Inclusiva, Comunicação Aumentativa e Alternativa, Editoração, entre diversos outros termos. Os conceitos principais abordados foram Tecnologia Assistiva, recurso que promove autonomia, participação e acessibilidade por meio de tecnologias adaptadas; Desenho Universal para Aprendizagem, que visa garantir a igualdade educacional; e Educação Inclusiva, que tem como objetivo garantir que todos tenham o direito de aprender, independente de suas dificuldades. Ademais, a estagiária amplificou seu entendimento relacionado à editoração; fortaleceu o vínculo ao trabalhar de maneira colaborativa com outros colegas; ampliou sua percepção sobre inclusão na educação básica. Portanto, é possível concluir que o compromisso de construir uma educação inclusiva solicita o uso de estratégias planejadas pensando no aprendizado e na acessibilidade, usando recursos de Tecnologia Assistiva que respeitem os jeitos de aprendizado de cada pessoa.