Coalizões para o enfrentamento do capacitismo no ensino superior: estratégias de mulheres negras defiças

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo examinar as estratégias de enfrentamento do capacitismo, em suas intersecções com o racismo e o sexismo, utilizadas por estudantes negras com deficiência para sua permanência no ensino superior. As informações foram obtidas por meio de um questionário sociodemográfico e entrevistas em profundidade com 12 mulheres negras com deficiência, as quais foram analisadas por meio de análise narrativa. Os resultados mostraram que embora a legislação atual seja fundamental para a promoção do acesso à universidade, as violências interseccionais sofridas pelas entrevistadas demandaram que elas se unissem em coalizão com outras pessoas socialmente vulnerabilizadas para resistir a esses sistemas opressivos. A participação em coletivos voltados ao letramento antirascista e anticapacitista, nos quais conseguiram construir uma compreensão política da raça e da deficiência, também demonstrou-se como uma ferramenta de resistência à opressão.