Estratégias universitárias empreendedoras para o desenvolvimento sustentável regional catarinense

Abstract

A presente tese aborda as estratégias universitárias que norteiam os projetos empreendedores e como esses projetos contribuem na criação de empreendimentos inovadores e sustentáveis, avaliando impactos no desenvolvimento sustentável regional, buscando compreender o processo através da percepção dos gestores das universidades e gestores dos projetos empreendedores em relação à estratégia universitária, suas potencialidades e limitações. Tem como objetivos caracterizar as estratégias universitárias que estimulam o empreendedorismo; descrever o impacto para o desenvolvimento sustentável regional do empreendedorismo advindo de estratégias universitárias; identificar as potencialidades e limitações das estratégias universitárias que influenciam na contribuição do empreendedorismo para o desenvolvimento sustentável regional; e propor elementos para um modelo de estratégias universitárias que potencialize a geração de novos empreendimentos que estimulem o desenvolvimento sustentável regional. Para isto, a pesquisa realizada foi classificada como estudo de caso e com abordagem qualitativa. Quanto ao seu delineamento foi categorizada como descritiva e exploratória. A população intencionalmente escolhida foi das Universidades da região norte catarinense UFSC, UDESC E UNIVILLE, sendo os sujeitos da pesquisa os gestores locais e os coordenadores dos projetos empreendedores. Foi utilizada a técnica de análise interpretativa de dados que foram coletados através de entrevistas semiestruturadas. Os resultados mostram elementos para um modelo de estratégias universitárias que apontam para os inúmeros desafios e complexidade de se implementar estratégias universitárias que apoiem com eficiência os projetos empreendedores institucionais e que esses, por sua vez, possam apoiar a criação de empreendimentos que já nasçam com comprometimento socioambiental e possam efetivamente contribuir com o desenvolvimento sustentável regional. O trabalho apresenta uma pesquisa inserida no recorte envolvendo os entrevistados que compõem a tríplice hélice do ecossistema de empreendedorismo inovador e sustentável regional, sendo analisados os temas estratégia universitária e educação empreendedora, relacionados com desenvolvimento regional e sustentável associados aos objetivos de desenvolvimento sustentável apresentados pela Organização das Nações Unidas, percebendo-se entre os resultados que ainda há um distanciamento entre as pás dessa hélice, conforme os gestores entrevistados. Destaca-se a necessidade de uma maior capacitação dos gestores nos aspectos de cooperação e empreendedorismo inovador e sustentável, bem como um maior envolvimento e aproximação de todos nessa relação, sendo considerada positiva a criação de uma estrutura de gestão do tríplice hélice em cada universidade para fomentar e fortalecer a atuação dos projetos empreendedores, seus respectivos empreendimentos e impactos positivos no desenvolvimento sustentável regional. A pesquisa resultou na proposta de 8 elementos: governança participativa; conexão e parcerias com o ecossistema; formação continuada na educação empreendedora; infraestrutura de apoio; busca de financiamento e apoio técnico; currículos flexíveis e integrados às demandas regionais; fomento aos projetos institucionais de empreendedorismo inovador e sustentável; e a criação de um observatório para avaliação e acompanhamento de projetos de egressos e do desenvolvimento sustentável regional.

Abstract: This thesis addresses the university strategies that guide entrepreneurial projects and how these projects contribute to the creation of innovative and sustainable ventures. It assesses their impact on regional sustainable development, seeking to understand the process through the perceptions of university administrators and entrepreneurial project managers regarding university strategies, their strengths, and limitations. The objectives are to characterize university strategies that stimulate entrepreneurship; describe the impact of entrepreneurship on regional sustainable development stemming from university strategies; identify the strengths and limitations of university strategies that influence entrepreneurship's contribution to regional sustainable development; and propose elements for a model of university strategies that enhance the generation of new ventures that stimulate regional sustainable development. To this end, the research was classified as a case study with a qualitative approach. Its design was categorized as descriptive and exploratory. The intentionally selected population was from the universities of the northern region of Santa Catarina (UFSC, UDESC, and UNIVILLE), with the research subjects being local administrators and coordinators of entrepreneurial projects. Interpretive analysis of data collected through semi-structured interviews was used. The results reveal elements for a model of university strategies that highlight the numerous challenges and complexities of implementing university strategies that effectively support institutional entrepreneurial projects. These strategies, in turn, can support the creation of ventures that are born with a socio-environmental commitment and can effectively contribute to regional sustainable development. The study presents a survey involving interviewees who make up the triple helix of the regional innovative and sustainable entrepreneurship ecosystem. The topics of university strategy and entrepreneurial education are analyzed, as they relate to regional and sustainable development, linked to the United Nations' Sustainable Development Goals. The results reveal that, according to the interviewees, there is still a gap between the blades of this helix. The need for greater training of managers in aspects of cooperation and innovative and sustainable entrepreneurship is highlighted, as well as greater involvement and engagement of all in this relationship. The creation of a triple helix management structure at each university is considered positive to foster and strengthen the performance of entrepreneurial projects, their respective ventures, and their positive impact on regional sustainable development. The research resulted in the proposal of eight elements: participatory governance; connection and partnerships with the ecosystem; continuing education in entrepreneurial education; support infrastructure; seeking financing and technical support; flexible curricula integrated with regional demands; fostering institutional projects of innovative and sustainable entrepreneurship; and the creation of an observatory to evaluate and monitor alumni projects and regional sustainable development.