Educação Financeira nas Escolas: um estudo de caso nos anos finais do ensino fundamental no estado de São Paulo

Abstract

Esse trabalho de conclusão de curso tem como objetivo a análise dos planos de aulas da educação financeira aplicada nos anos finais do ensino fundamental, oitavo e nono ano, nas escolas públicas do estado de São Paulo. Diante do crescimento dos números de endividados no Brasil e a ausência desse ensino no currículo escolar, a pesquisa buscou compreender de que forma as aulas e contribuem para o conhecimento e a prática dos alunos sobre o assunto educação financeira. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, com delineamento de estudo de caso e análise de conteúdo, aplicados aos planos de aulas do oitavo e nono ano. A análise revelou que o estado de São Paulo apresenta avanços significativos na inclusão do assunto, com os bimestres bem estruturados. Os resultados trazem que as aulas podem melhorar o entendimento dos alunos sobre assuntos como planejamento financeiro, orçamento, consumo consciente e investimentos, contribuindo para a formação de cidadãos mais preparados financeiramente.