“Como você pesca?” Proposta de livro infantil para desmitificar comportamentos de Tursiops truncatus gephyreus na região de Laguna, Santa Catarina

Abstract

A cidade de Laguna, localizada na região sul de Santa Catarina, é conhecida pela colaboração entre pescadores e botos (Tursiops truncatus gephyreus), em que ambos trabalham juntos na prática da pesca. Porém, nem todos os botos participam da pesca cooperativa, o que leva a uma divisão por parte da comunidade de pescadores, que os distinguem em categorias, classificando-os como “botos bons”, os que participam da pesca cooperativa, e “botos ruins”, os que não participam. O objetivo deste trabalho é produzir uma proposta de livro infantil que auxilie na desmitificação da visão que a população local possui sobre esses animais, desenvolvendo o afeto e olhar empático através da comunicação adaptada e de recursos visuais (ilustrações). Para isso foram realizadas duas revisões bibliográficas: uma sobre os botos e outra sobre literatura infantil no contexto da Educação Ambiental. Além disso, foram analisados livros de literatura infantil e infantojuvenil. Os resultados confirmaram a existência de divisão entre os botos, realizada pela pela população local, com base em suas práticas de pesca, as quais estão relacionadas ao aprendizado individual de cada animal. Verificou-se ainda que os livros infantis são ferramentas eficazes para o compartilhamento de informações, pois estimulam a imaginação, a curiosidade e a empatia das crianças. O principal resultado do trabalho foi a elaboração de um esboço de livro infantil que aborda as razões pelas quais os botos apresentam práticas de pesca distintas, buscando despertar no leitor sentimentos de afeto e empatia.

The city of Laguna, located in the southern region of Santa Catarina, is known for the collaboration between fishermen and dolphins (Tursiops truncatus gephyreus), in which both work together to fish. However, not all dolphins participate in cooperative fishing, which leads to a division among the fishing community, which distinguishes them into categories, classifying them as “good dolphins”, those that participate in cooperative fishing, and “bad dolphins”, those that do not. The objective of this work is to produce a proposal for a children's book that helps demystify the view that the local population has about these animals, developing affection and empathetic perception through adapted communication and visual resources (illustrations). For this purpose, two bibliographic reviews were carried out: one on dolphins and another on children's literature in the context of Environmental Education. In addition, children's and young adult literature books were analyzed. The results confirmed the existence of a division among dolphins, carried out by the local population, based on their fishing practices, which are related to the individual learning of each animal. It was also found that children's books are effective tools for sharing information, as they stimulate children's imagination, curiosity and empathy. The main result of the work was the development of a draft of a children's book that addresses the reasons why dolphins have different fishing practices, seeking to awaken feelings of affection and empathy in the reader.