Criação e Validação de uma ferramenta de avaliação para verificar as contribuições de um programa de pós graduação Stricto Sensu em Rede para atuação profissional de seus egressos

Abstract

Este trabalho desenvolveu e validou uma ferramenta para avaliar as contribuições do Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica (PPGASFAR) na formação e atuação profissional de seus egressos. A metodologia baseou-se na construção de um questionário estruturado em quatro blocos temáticos: perfil pessoal e profissional, qualidade do programa, impactos no desenvolvimento profissional e impactos sociais e inovação. A validação da ferramenta utilizou o método Delphi, com a participação de especialistas que avaliaram aspectos como relevância, aplicabilidade e aceitabilidade das questões propostas. A análise revelou consenso significativo em mais de 90% das questões, possibilitando a validação do instrumento. Os resultados indicam que programas como o PPGASFAR se beneficiam do modelo de feedback que ferramentas como esta podem trazer a longo prazo, avaliando competências técnicas e humanas de seus egressos, contribuindo assim para práticas profissionais inovadoras e alinhadas às demandas do Sistema Único de Saúde (SUS). A pesquisa destaca a importância de abordagens avaliativas que considerem aspectos qualitativos e quantitativos, fortalecendo a conexão entre formação acadêmica e prática profissional. O estudo conclui que foi possível desenvolver e validar uma ferramenta eficaz e aplicável a outros programas de formação na área da saúde, com potencial para subsidiar políticas públicas e melhorias curriculares.