Saúde vocal como ferramenta na formação de estudantes de jornalismo

Abstract

Introdução: Entende-se por saúde vocal a voz preservada, influenciada por sua utilização e comportamento. O fonoaudiólogo especializado em voz busca ajustar ou aperfeiçoar os padrões vocais, proporcionando maior eficiência vocal. A partir do conhecimento necessário sobre os recursos da comunicação, o jornalista pode desenvolver sua voz profissional. Objetivo: Descrever a autopercepção da saúde vocal dos estudantes de jornalismo de uma universidade federal. Metodologia: Estudo do tipo exploratório descritivo com coleta de dados através de questionário online pela plataforma Google Forms, desenvolvido pelas autoras. Resultados: Quarenta e dois graduandos do curso de jornalismo de uma universidade federal responderam ao questionário online, valor equivalente a 20% da população de referência do estudo. Dos participantes, 76,2% são do sexo feminino, 19% do sexo masculino e 4,8% não identificados, com faixa etária entre 16 e 40 anos. Entre os graduandos, 73,8% realizam estágios obrigatórios ou não obrigatórios. Os estudantes afirmaram perceber mudanças na voz após entrarem na graduação (83,3%), tendo 78,6% deles apresentado sinais de alterações vocais, que iniciaram, majoritariamente, durante a graduação (64,3%), sendo os sintomas de maior prevalência cansaço vocal e rouquidão. Além disso, todos os participantes afirmaram apresentar alterações na fluência da fala, tendo apenas 40,5% relatado que se sentem bem informados sobre os aspectos envolvidos na comunicação verbal. Dentre os graduandos, 73,8% desejam seguir carreira em rádio e telejornalismo. Conclusão: Observou-se neste estudo, que os estudantes de jornalismo, participantes da pesquisa, possuem queixas na saúde vocal devido a fatores que impactam no uso da voz, como rouquidão e cansaço vocal.

Introduction: Vocal health is understood as the preserved voice, influenced by its use and behavior. The speech therapist specialized in voice seeks to adjust or improve vocal patterns, providing greater vocal efficiency. From the necessary knowledge about communication resources, the journalist can develop his professional voice. Objective: To describe the self-perception of vocal health of journalism students at a federal university. Methodology: Exploratory descriptive study with data collection through an online questionnaire through the Google Forms platform, developed by the authors. Results: Forty-two undergraduate students of the journalism course at a federal university answered the online questionnaire, an amount equivalent to 20% of the study's reference population.Of the participants, 76,2% are female, 19% male and 4,8% unidentified, aged between 16 and 40 years. Among undergraduates, 73.8% carry out mandatory or non-mandatory internships. The students reported noticing changes in their voice after entering the undergraduate program (83,3%), and 78,6% of them showed signs of voice alterations, which mostly began during the undergraduate program (64,3%), with the most prevalent symptoms being vocal fatigue and hoarseness. In addition, all participants stated that they had alterations in speech fluency, and only 40,5% reported that they felt well informed about the aspects involved in verbal communication. Among the undergraduates, 73,8% wish to pursue a career in radio and television journalism. Conclusion: It was observed in this study that the journalism students participating in the research have complaints in their vocal health due to factors that impact the use of their voices, such as hoarseness and vocal fatigue.