Desafios institucionais à permanência de estudantes trans na Universidade Federal de Santa Catarina

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo principal analisar os desafios institucionais à permanência de estudantes Trans na Universidade Federal de Santa Catarina. Para tanto, adotamos a metodologia de base quanti-qualitativa e como procedimento de coleta de dados aplicamos um questionário, visando compreender a percepção desses estudantes para as condições de acesso e permanência dentro da Universidade. Em relação ao corpus da pesquisa definimos os/as estudantes Trans regularmente matriculados, no semestre 2023/1, no curso de graduação em Serviço Social da UFSC. Entre os principais resultados apontados a partir da percepção desses estudantes estão: i) a necessidade de ações permanentes que fortaleçam a comunicação e informação aos estudantes Trans sobre os serviços ofertados pela UFSC, não sendo apenas disponibilizados pelos sítios institucionais, ii) a oferta permanente de capacitação por meio de cursos, palestras para servidores (técnicos e docentes), estudantes e terceirizados, para que se amplie o diálogo sobre uma maior conscientização ao combate da transfobia na UFSC, iii) a ampliação de vagas/cotas específicas para todos/as os/as estudantes Trans que demandem esse benefício, além da ampliação dos auxílios oferecidos pela PRAE, relacionados à bolsa permanência; auxílio moradia; moradia estudantil e ademais benefícios assistenciais, iv) a realização de mapeamento quanti-qualitativo permanente dos/as estudantes Trans que ingressam e permanecem no(s) curso(s), visando uma maior aproximação à realidade e necessidades acadêmicas, econômicas, sociais e sócio-emocionais, v) a ampliação de campanhas contra a Transfobia e, vi) um maior preparo e/ou qualificação dos/as profissionais que atuam nos setores institucionais, sobretudo aqueles que se encontram em coordenadorias da PROAFE.