Big data e Blockchain: um sistema para análise de dados educacionais.

Abstract

Com a descentralização do sistema educacional de ensino, distribuído em todo o país, observa-se a necessidade de uma consulta unificada dos dados a nível nacional. Por causa da carência de união dos dados e da própria natureza das informações, surge a proposta de unificar estes dados em uma Blockchain, trazendo padronização e controle rígido aos dados dos participantes. Pode-se definir o termo Blockchain como um livro-razão implementado de uma maneira distribuída, geralmente sem uma autoridade central . Tendo sido originalmente cunhado por Satoshi Nakamoto — pseudônimo do suposto criador do Bitcoin— a Blockchain tem como função registrar dados de forma resistente ao tempo e a possíveis tentativas de modificação dos mesmos, usando mecanismo de consenso para registrar novos blocos no livro-razão distribuído. Já com os dados unificados e disponíveis, é possível utilizar um sistema de consulta aos mesmos por meio de alguma ferramenta, que suporte uma grande quantidade de dados, um posterior incremento dessas informações e que consiga conversar com a Blockchain utilizada. Essa dificuldade de análise faz com que seja primordial o uso de Big Data, que é o termo que define conjuntos de dados massivos que possuem uma grande variedade e estruturas complexas com dificuldades de ordenamento, análise e visualização para futuros processamentos ou resultados. Com uma grande quantidade de informações disponíveis, considera-se a necessidade de fazer análises, modelos e explorações nesses conjuntos de dados. Com isso, surge a área de Big Data, focada em fornecer uma maneira eficiente e eficaz de manipular e armazenar esses dados. Utilizando ferramentas como o Metabase, desenvolvida especificamente para análise de grandes dados, é possível ter uma visão analítica das informações educacionais. Dessa forma, é possível garantir uma maior gestão educacional sobre o ensino brasileiro, que possibilitaria um sistema de decisão mais preciso e conciso. Com isso foi criado um sistema para visualização desses dados em formato de dashboards, apresentando painéis variados, que poderão ser utilizados para aperfeiçoar o processo de tomada de decisões dentro do Ministério da Educação e pelo Ministro da Educação.

With the decentralization of the educational system, distributed throughout the country, there is a need for a unified consultation of data at the national level. Due to the lack of data unity and the very nature of the information, there is a proposal to unify these data on a Blockchain, bringing standardization and strict control to the participants' data. The term Blockchain can be defined as a ledger implemented in a distributed way, usually without a central authority. Originally coined by Satoshi Nakamoto — the pseudonym of the supposed creator of Bitcoin — the Blockchain's function is to record data in a way that is resistant to time and potential attempts to modify it, using a consensus mechanism to record new blocks in the distributed ledger. With the data unified and available, it is possible to use a system to consult them through some tool, which supports a large amount of data, a subsequent increase of this information, and that can communicate with the used Blockchain. This difficulty in analysis makes it paramount to use Big Data, which is the term that defines massive data sets that have a great variety and complex structures with difficulties in ordering, analyzing, and visualizing for future processing or results. With a large amount of information available, there is a need to perform analyses, models, and explorations in these data sets. Thus, the field of Big Data emerges, focused on providing an efficient and effective way to manipulate and store these data. Using tools like Metabase, specifically developed for the analysis of large data, it is possible to have an analytical view of educational information. In this way, it is possible to ensure greater educational management over Brazilian education, which would allow for a more precise and concise decision-making system. With this, a system was created for the visualization of these data in the form of dashboards, presenting various panels, which can be used to improve the decision-making process within the Ministry of Education and by the Minister of Education.