Biblioteca escolar como suporte de ensino e aprendizagem

Abstract

O presente trabalho tem como tema a Biblioteca Escolar como suporte de ensino aprendizagem, e suas contribuições no desenvolvimento integral do educando como espaço de pesquisas. Tem como objetivo geral contextualizar o papel da biblioteca no processo de ensino aprendizagem. O referencial teórico traz uma uma breve pesquisa em relação a as bibliotecas escolares e sua definição conforme pesquisas de autores, e a sua participação no ambiente escolar, evidenciando suas práticas pedagógicas e suas contribuições ao acesso a pesquisa, ao conhecimento e informações para os leitores. Os procedimentos metodológicos quanto os objetivos, trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, descritiva e exploratória, com recorte temporal de 2012 a 2022, e coleta de dados realizada a partir da busca integrada da UFSC, e das bases de dados da SciElo e BRAPCI. Por meio da pesquisa realizada nos sites citados, conclui-se que objetivo geral da pesquisa foi alcançado, pois durante a pesquisa foi observado que todo o processo ensino aprendizagem, tem como base os espaços das bibliotecas e quando utilizada como parte do processo ensino aprendizagem pelo professor, tem contribuido de maneira eficáz na vida do estudante. Portanto, os espaços escolares que contemplam uma biblioteca, oportunizam ao estudante um vasto campo de conhecimento através do manuseio dos livros, das pesquisas, resultando assim em ações concretas nos espaços escolares.