Introdução alimentar e alteração de frênulo lingual

Abstract

Objetivo: Verificar se existe associação entre a classificação do frênulo lingual e a introdução alimentar. Métodos: Este estudo possui caráter descritivo, quali-quantitativo e transversal. A amostra envolveu 19 sujeitos, com média de idade de dois anos, de ambos os gêneros. Foram aplicados uma Anamnese Infantil, Questionário sobre Introdução Alimentar (no prelo), Questionário de Marcadores de Consumo Alimentar do Ministério da Saúde (BR), Protocolo de Avaliação do Frênulo Lingual, com escores, para Bebês de Martinelli (2015) e o Protocolo MMBGR – Lactentes e Pré-Escolares (MEDEIROS et. al., 2022). Resultado: Para os sujeitos que apresentaram alteração no frênulo lingual, também foi observado alterações de mastigação, respiração e fala (alteração fonética). Além disso, 4 constatou-se que esse grupo não fez uso de mamadeira e apresentou a introdução alimentar adequada. Dos sujeitos que não realizaram a frenectomia, a maioria apresentou alteração nas funções de mastigação, respiração e fala; e no grupo que realizou a frenectomia não foram apontadas alterações significativas na introdução alimentar. Conclusão: Conclui-se que a partir da amostra estudada não existe associação entre a classificação do frênulo lingual e a introdução alimentar, porém observou-se que os sujeitos que não foram e os que foram submetidos a frenectomia, tiveram introdução alimentar adequada.