A evolução do pensamento sobre gênero e sexualidade nas escolas brasileiras

Abstract

Nesta pesquisa, se criam ideias e teorias sobre como são as ideias atuais sobre gênero e sexualidade no Brasil, e mais especificamente, nas escolas brasileiras nos últimos dez anos e quais foram as influências e desafios prestados ao longo desse tempo. Também são feitas comparações com o próprio Colégio de Aplicação da UFSC, e como as autoridades escolares lidam com essas questões. Esta pesquisa ainda é um projeto em andamento, atualmente com quatro meses de trabalho, e portanto não contém um número vasto de dados. A pesquisa tem como objetivo geral realizar uma revisão bibliográfica entre os anos de 2012 e 2022 nas áreas de Artes Visuais, Ciências Sociais, Enfermagem, Linguagens, Psicologia e Serviço Social sobre as relações de gênero e diversidade sexual e sua atuação e propósito dentro da educação, tendo como área em específico a Educação Básica brasileira. Para que os autores da pesquisa se familiarizassem melhor com o tema estudado, foi feita uma leitura de textos teóricos sobre ciência e gênero, e após isso, foram feitas pesquisas em sites jornalísticos, livros e debates, e por fim, pesquisas em bases de dados. Em relação aos objetivos específicos, será feito um mapeamento de temáticas relacionadas às áreas de pesquisa, uma sistematização e uma análise crítica dessas temáticas em relação ao contexto escolar e quais são os pontos em comum e as singularidades de cada área.