Desempenho dos candidatos do Colégio de Aplicação da Universidade de Santa Catarina nas provas de Biologia dos Vestibulares UFSC 2017

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo identificar as principais dificuldades dos candidatos que concluíram o Ensino Médio no CA/UFSC na prova de Biologia do Vestibular UFSC 2017 e apresentar uma organização visual dos dados gerados pela COPERVE. Os dados com as respostas das questões de todos os candidatos, somatório das proposições assinaladas, foram manipulados para a obtenção dos percentuais de acerto total das questões em quatro grupos: CA/UFSC, demais escolas federais, escolas estaduais e escolas privadas. Em seguida, foram calculados os percentuais de acerto de cada proposição dos candidatos do CA/UFSC. Com isso foi perceptível que na maioria das questões as proposições verdadeiras possuíam o menor, ou um dos menores percentuais de acerto, mostrando um problema na aprendizagem dos alunos e uma insegurança em marcar alternativas que poderiam estar corretas. Essas informações são relevantes aos professores da disciplina de Biologia do CA/UFSC, no que se refere, sobretudo, ao nível de dificuldade dos conteúdos e à abordagem das questões, que podem ser utilizadas como elemento investigativo dos planos de ensino e das metodologias aplicadas à disciplina.