A TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa exploratória e descritiva, intitulada 'A tradução pedagógica no ensino de espanhol como língua estrangeira' que trata, de maneira teórica e prática, do uso da tradução no ensino e aprendizagem do espanhol/castelhano. Ao longo da história, o ensino de línguas estrangeiras apresenta várias metodologias com visões diversas sobre o uso da atividade de tradução na aprendizagem de uma língua adicional. Tradicionalmente associada ao Método de Gramática e Tradução, que marcava sua centralidade já na própria denominação, sempre teve questionada a sua presença como atividade em outros métodos e abordagens de ensino. Atualmente, a mesma volta a figurar a partir de uma perspectiva moderna que coloca a tradução como uma habilidade de mediar interlocuções, partindo da necessidade e servindo como veículo impulsionador de comunicação e aprendizagem. A partir de atividades práticas desenvolvidas com estudantes iniciantes do curso de Letras - Espanhol, esta pesquisa busca refletir sobre o uso da tradução literária como ferramenta para o desenvolvimento da competência linguística do espanhol/castelhano como língua adicional. Projeto de pesquisa sob a orientação da Profa Dra Andréa Cesco (CCE/DLLE/UFSC) e Profa Dra Juliana Cristina Faggion Bergmann (CED/MEN/UFSC).