Verbos Esserci e Avere: dificuldades de uso na língua portuguesa e como o lúdico pode ajudar a solucioná-las

Abstract

Este trabalho intenciona, primeiramente, elucidar como os verbos ter e haver da língua portuguesa podem interferir na aquisição dos verbos esserci e avere da língua italiana por estudantes de italiano brasileiros, gerando já nos níveis de aprendizado iniciais um calco linguístico que pode se concretizar na sua forma de se expressar. Em seguida, faz-se uma breve reflexão sobre o uso do lúdico em sala de aula e mais especificamente dos jogos no ensino de Línguas Estrangeiras. O trabalho é concluído com a proposta de uma atividade lúdica (jogo) em uma plataforma online de jogos didáticos com a finalidade de colaborar para a assimilação do uso correto dos verbos esserci e avere por estudantes brasileiros.