“Todos haitianos são historiador”: memória, consciência histórica e identidade de migrantes haitianos na Grande Florianópolis

Abstract

A presente monografia tem como objetivo investigar o papel do conhecimento histórico na construção da identidade de migrantes haitianos que residem na região da Grande Florianópolis. Para tanto, busca-se identificar os espaços de formação, cujo primeiro foco é a disciplina histórica, bem como analisar os níveis de consciência histórica desses indivíduos, com base nos conceitos propostos por Rüsen (2007). A pesquisa é conduzida por meio da metodologia de História Oral, utilizando um roteiro que mescla aspectos de entrevistas temáticas e de trajetória de vida. As entrevistas foram realizadas com quatro homens haitianos, chegados ao Brasil entre 2011 e 2015. Inicialmente, contextualiza-se o fluxo migratório Haiti-Brasil, iniciado em 2010, para em seguida analisar os relatos a partir do desenvolvimento dos conceitos de memória e identidade, na intenção de identificar os ambientes de formação de memória coletiva e construção da cultura histórica. Os resultados revelam que a história do Haiti está presente nos discursos dos entrevistados e possui uma relação profunda com suas identidades, fornecendo-lhes ferramentas para compreender o mundo em que estão inseridos. A formação que obtiveram para alcançar os níveis de consciência histórica identificados está, em grande parte, ligada ao Ensino de História, no caso de três dos quatro entrevistados. No entanto, foi possível observar que os ambientes institucionalizados de ensino disputam espaço na cultura histórica com outras formas que o conhecimento histórico assume em uma sociedade.