Desenvolvimento de tecnologia de baixa fidelidade para promover a capacitação de acadêmicos no que se refere a demarcação das estomias intestinais

Abstract

Introdução: Após vivenciar alterações físicas e psicológicas geradas pelo impacto de uma doença crônica ou ser vítima de um trauma, é demandado um processo de adaptação depois da confecção de uma estomia. A demarcação da estomia é realizada pelo enfermeiro estomaterapeuta no período pré-operatório para a confecção e aumento da efetividade de uma estomia intestinal. Neste sentido, o conhecimento teórico e a utilização de simulação e simuladores auxiliam no repasse de informações mais assertivas, impactando na redução de complicações e intervindo de maneira preventiva. Objetivo: desenvolver e avaliar tecnologia para promover a capacitação dos estudantes no que se refere ao ensino da demarcação de estomias intestinais, utilizando simulador de baixa fidelidade. Método: estudo de desenvolvimento tecnológico desenvolvido em duas etapas, uma para construção do modelo e outra para a avaliação do modelo, utilizando o período de novembro/2022 à março/2023 para construção e de abril/2023 à junho/2023 para coleta de dados, utilizando um formulário, cujas respostas foram tabuladas para os cálculos estatísticos. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina. Resultados: O simulador foi confeccionado utilizando tecido feltro de cores diversas e fibra siliconada e costurado em máquina de costura doméstica, respeitando contornos naturais do corpo humano conforme livros de anatomia. Ao todo, 16 alunos assinaram o TCLE e responderam ao questionário contendo a avaliação do simulador. Apenas um aluno respondeu negativamente perante a questão que referenciava o uso das cores utilizadas para simular e destacar o trato intestinal, discordando que os tons não eram próximos da realidade e não destacavam os órgãos, obtendo-se 93% de aprovação. Considerações finais: conclui-se que se obteve êxito no desenvolvimento do simulador e nas avaliações, pois se confirmou que o simulador é instrumento útil para o ensino da prática de Enfermagem. Registra-se relevância de momentos de simulação, na qual evidenciam as responsabilidades atribuídas ao enfermeiro e o seu impacto na assistência à saúde. Contribuições para a Enfermagem: o instrumento desenvolvido contribui para o ensino de alunos no que se refere a demarcação de estomas intestinais de eliminação e apresenta potencial para ser utilizado na formação e capacitação dos enfermeiros.