Quando uma de nós morre: o feminicídio no portal G1 no contexto da pandemia de Covid-19

Abstract

Nesta pesquisa de mestrado buscamos entender como o Portal G1 noticiou o aumento do número de feminicídios durante o início das medidas de isolamento social devido a pandemia do coronavírus. Os objetivos consistem em observar como foi construída a narrativa a respeito do aumento de crimes contra a vida de mulheres e discorrer sobre a prática jornalística e seu papel na manutenção dos direitos adquiridos. Defendemos que se faz necessário refletir sobre a função social do Jornalismo com relação aos Direitos Humanos e promover uma discussão sobre desigualdade de gênero e violência contra a mulher. Tomamos como objeto empírico o discurso sobre aumento de feminicídios nas notícias publicadas entre os meses de abril de 2020 a maio de 2022. Os procedimentos metodológicos consistem na coleta e seleção dos materiais a serem analisados para posterior verificação de padrões presentes nos materiais informativos. Para tanto, buscamos amparo em recursos de análise de conteúdo (Bardin, 1977; Herscovitz, 2008), análise do discurso (Fairclough, 2001) e da narrativa (Motta, 2013).

Abstract: In this master's research, we seek to understand how Portal G1 reported the increase in the number of femicides during the beginning of social isolation measures due to the coronavirus pandemic. The objectives are to observe how the narrative concerning the increase in crimes against women's lives was constructed and to discuss the journalistic practice and its role in the maintenance of acquired rights. We argue that it is necessary to reflect on the social function of Journalism in relation to Human Rights and to promote a discussion on gender inequality and violence against women. We took as an object of study the discourse on the increase in femicides in the news published between April 2020 and May 2022. The methodological procedures consist of the collection and selection of materials to be analyzed for later verification of patterns present in the informative materials. To this end, we seek support in resources of content analysis (Bardin, 1977; Herscovitz, 2008), discourse analysis (Fairclough, 2001) and narrative analysis (Motta, 2013).