El diseño en la educación ambiental para la enseñanza infantil: requerimientos para kit interdisciplinar sobre la perdida de la biodiversidad en Brasil
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dc.contributor.author |
Muniz, Júlia Pereira Steffen |
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dc.contributor.author |
Pazmino, Ana Veronica |
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dc.date.accessioned |
2023-03-06T13:43:28Z |
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dc.date.available |
2023-03-06T13:43:28Z |
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dc.date.issued |
2019-05-08 |
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dc.identifier.issn |
2596-237X |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/244890 |
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dc.description.abstract |
El presente artículo describe el desarrollo de un kit educacional infantil para el aprendizaje de la
educación ambiental, más precisamente acerca de la problemática de la perdida de la biodiversidad
en el territorio brasileño. El proceso proyectual utilizado es el Design Thinking, donde se utilizó
herramientas de análisis y síntesis durante las fases de Inmersión Preliminar e Inmersión en
Profundidad, finalizando con los requerimientos de proyecto. En un primer momento, fueron
abordados temas como problemáticas ambientales actuales, juegos y materiales didácticos y la
identificación del público objetivo del producto. En la Inmersión en Profundidad fue hecho una
profundización en los temas ambientales, más puntualmente en el área de la perdida de la
biodiversidad, más allá de la investigación con el público objetivo. El proyecto refleja la necesidad
de una sensibilización infantil sobre las problemáticas ambientales, creyéndose posible la enseñanza
de manera lúdica y creativa. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente artigo descreve o desenvolvimento de um kit educacional infantil voltado para a o ensino
de educação ambiental, mais precisamente sobre a problemática da perda da biodiversidade no
território brasileiro. O processo projetual utilizado foi o Design Thinking, onde utilizou-se de
ferramentas de análise e síntese durante as fases de Imersão Preliminar e Imersão em Profundidade,
culminando nos requisitos de projeto. No primeiro momento, foram abordados temas como
problemáticas ambientais atuais, jogos e materiais didáticos e a identificação do público alvo do
produto. Na Imersão em Profundidade, foi feito um aprofundamento em temas ambientais, mais
pontualmente na área de perda da biodiversidade, além da pesquisa com o público-alvo. O projeto
reflete a necessidade de uma sensibilização infantil sobre as problemáticas ambientais, acreditando-
se possível a aprendizagem de maneira lúdica e criativa. |
pt_BR |
dc.language.iso |
spa |
pt_BR |
dc.publisher |
Grupo de Pesquisa Virtuhab/ UFSC |
pt_BR |
dc.subject |
Educación ambiental; |
pt_BR |
dc.subject |
Perdida de la biodiversidad; |
pt_BR |
dc.subject |
Kit educativo. |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental; Perda da biodiversidade; Kit educativo |
pt_BR |
dc.title |
El diseño en la educación ambiental para la enseñanza infantil: requerimientos para kit interdisciplinar sobre la perdida de la biodiversidad en Brasil |
pt_BR |
dc.title.alternative |
O design na educação ambiental para o ensino infantil: requisitos para kit interdisciplinar sobre a perda da biodiversidade no Brasil |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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