EDUCAÇÃO PÚBLICA: A RESISTÊNCIA DA COMUNIDADE ACADÊMICA NO ATUAL CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO

Abstract

Nos últimos anos, as Universidades públicas brasileiras têm sido acometidas por sucessivas medidas de austeridade impostas pelo atual Governo as quais favorecem o desmonte de políticas educacionais, de pesquisa e de práticas extensionistas. Dentre as medidas mais recentes, a realização de cortes e contingenciamentos orçamentários, bem como as tentativas de incutir projetos de recolhimento de mensalidade vêm comprometendo os ideais e o funcionamento dessas organizações. Nesse sentido, a comunidade acadêmica tem reagido às ameaças contra as Universidades públicas por meio de movimentos sociais, reiteradamente noticiados pelos veículos de imprensa. Sob esse panorama, o presente artigo propôs analisar como têm sido divulgadas as manifestações de comunidades acadêmicas frente aos ataques à educação pública no atual contexto político nacional. Para viabilização da pesquisa, recorremos a uma análise documental cuja sistematização de dados seguiu pressupostos de Bardin (1977, 2006), o que possibilitou evidenciar a relevância da mídia e dos meios digitais como artefatos para oferecer elucidação à sociedade brasileira, bem como a legitimidade dos movimentos de resistência frente ao atual contexto em que se encontra o ensino superior público no Brasil.