Como não esquecer? O uso da repetição espaçada na manutenção do conhecimento médico

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Como não esquecer? O uso da repetição espaçada na manutenção do conhecimento médico

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina. pt_BR
dc.contributor.advisor Pinheiro, Carlos Eduardo
dc.contributor.author Ronzani, Filipe Gonçalves
dc.date.accessioned 2022-12-07T13:27:13Z
dc.date.available 2022-12-07T13:27:13Z
dc.date.issued 2022-12-02
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/242483
dc.description TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Medicina. pt_BR
dc.description.abstract A repetição espaçada (spaced repetition - SR) é uma técnica que baseia-se em evidências científicas com utilidade prática para a memorização e a manutenção a longo prazo das informações aprendidas, utilizando os efeitos psicológicos conhecidos de espaçamento (spacing effect), de teste (testing effect) e lembrança ativa (active recall). Dado que os recursos tecnológicos entremeiam os ambientes de ensino atualmente, é imprescindível que estudantes e professores tenham acesso e conheçam métodos de aprendizado baseado em evidências, como é o caso do estudo baseado em repetição espaçada. A partir dessa difusão de conhecimento, seria possível buscar estratégias de estudo que visem a concepção de aprendizado a longo prazo e melhores ferramentas de ensino, a fim de assimilar maiores quantidades de conhecimento e de mantê-los por mais tempo na memória humana. pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC. pt_BR
dc.rights Open Access. en
dc.subject Educação Médica pt_BR
dc.subject Aprendizado pt_BR
dc.subject Memória pt_BR
dc.title Como não esquecer? O uso da repetição espaçada na manutenção do conhecimento médico pt_BR
dc.type TCCgrad pt_BR


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TCC [Filipe_Ronzani].pdf 418.5Kb PDF View/Open TCC

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