Análise de elementos da relação médico-paciente através da perspectiva teórica de Paulo Freire

Abstract

Introdução: O estabelecimento da relação médico-paciente é fundamental para uma prática clínica efetiva. Autores deste tema apontaram a importância de se discutir a objetificação do paciente; técnicas de diálogo; dinâmicas de poder e entender a perspectiva do paciente. Outro autor que tratava de temas similares na área da pedagogia era Paulo Freire. Objetivos: Utilizar da teoria de Paulo Freire para analisar elementos da prática clínica no estabelecimento da relação médico-paciente a fim de fazer uma síntese analítica. Método: Um estudo documental bibliográfico de importantes obras sobre relação médico-paciente e da pedagogia freirena. Os critérios de seleção foram por conveniência, notoriedade e busca manual de referências citadas nos estudos, similarmente à técnica de seleção por snowball. Discussão: Os modelos de relação médico-paciente que se mostraram mais efetivos eram os que os médicos tentavam entender a perspectiva do paciente. Assim, poderiam pensar em conjunto com o paciente um plano que fizesse sentido para ambos. Essa estratégia é feita através do diálogo que busque uma humanização do cuidado. Nas obras freireanas, há um aprofundamento na questão do combate à objetificação do educando, trazendo reflexões sobre o conhecimento através do diálogo para que ele seja sujeito do seu aprendizado. Da mesma forma que debate a relação de poder entre educador e educando e a necessidade de se criar um profissional democrático. Conclusão: A teoria de Paulo Freire é capaz de trazer reflexões sobre a relação médico paciente com aprofundamento no debate sobre objetificação, diálogo, dinâmicas de poder e entendimento da perspectiva do paciente.