PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO EM DESIGN PARA A SUSTENTABILIDADE: RESULTADOS NO CURSO DE DESIGN DA UNIVERSIDADE POSITIVO

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dc.contributor.author	Sampaio, Cláudio Pereira de
dc.date.accessioned	2022-05-30T21:02:45Z
dc.date.available	2022-05-30T21:02:45Z
dc.date.issued	2009-04-15
dc.identifier.isbn	978-65-00-23054-3
dc.identifier.issn	2596-237X
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235253
dc.description.abstract	Este artigo apresenta os resultados da aplicação de uma proposta pedagógica de ensino do design para a sustentabilidade com base na metodologia D4S, e os resultados obtidos no primeiro semestre de 2008 na disciplina de Gestão Ambiental, ministrada para o terceiro ano do Curso de Design – Projeto de Produto da Universidade Positivo, em Curitiba, PR. A proposta inclui dois momentos principais: no primeiro, de caráter principalmente teórico, na qual são apresentados e discutidos os conceitos, princípios, estratégias, etapas, metodologias, ferramentas e cases relativos ao design para a sustentabilidade e ao ecodesign como uma das estratégias. Posteriormente, os alunos são convidados a desenvolver um trabalho prático de aplicação dos conhecimentos obtidos, utilizando um produto industrial de alta complexidade, contendo dispositivos eletromecânicos.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Grupo de Pesquisa Virtuhab/ UFSC	pt_BR
dc.subject	Design para sustentabilidade, Ecodesign, Ensino	pt_BR
dc.title	PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO EM DESIGN PARA A SUSTENTABILIDADE: RESULTADOS NO CURSO DE DESIGN DA UNIVERSIDADE POSITIVO	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

Files	Size	Format	View
PROPOSTA-METODOLÓGICA-DE-ENSINO-UTFPR.pdf	791.5Kb	PDF	View/Open

ENSUS 2009 - III ENCONTRO DE SUSTENTABILIDADE EM PROJETO [55]
Evento para discussão da sustentabilidade em projetos de arquitetura, engenharia, design e áreas afins