Percepção dos alunos do curso de Ciências Contábeis acerca dos estágios: um levantamento em uma IES federal em Santa Catarina

Abstract

O presente trabalho teve como propósito identificar a percepção dos estudantes de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior (IES) de Santa Catarina a respeito das suas experiências de estágio. O estágio é uma atividade escolar supervisionada, a qual expõe os alunos a aplicarem os conhecimentos teóricos na prática do mercado de trabalho, o que agrega na sua formação acadêmica. A pesquisa possui caráter descritivo, com procedimentos de pesquisa documental e levantamento de campo (survey). Concluiu-se que, em um panorama geral, a percepção dos alunos foi positiva acerca das suas experiências de estágio, principalmente ao aperfeiçoar habilidades de comunicação, resolução de problemas e trabalho em equipe. Foi realizado uma pesquisa documental de trabalhos correlatos, o que apresentou similaridades em amostras diferentes. Observou-se que o estágio não auxiliou muito os alunos a aumentar os seus conhecimentos em algumas áreas da contabilidade que fazem parte do currículo do curso.